Cómo transformar tu aula en un espacio inclusivo

 

Holaa todos!! En esta entrada voy a hablar sobre la diversidad que hay en las clases de infantil y primaria y algunas posibles soluciones.

Mucha gente piensa que la inclusión solo significa integrar a los alumnos en la clase con distintas necesidades, pero la realidad es que se trata de diseñar situaciones de aprendizaje donde cada niño tenga acceso al currículo y se sienta parte de la clase. 

Por lo que no se trata en bajar el nivel, sino en ofrecer distintos caminos para conseguir los objetivos. 

Estas son algunas de las estrategias para llevar a cabo en las aulas:

1. Flexibilizar tiempos: Se busca dar más tiempo a quien lo necesite o dar la opción de que terminen la actividad en dos sesiones. Con esto, se busca evitar el agobio y el estrés en los alumnos.

2. Ofrecer distintas formas de expresar lo aprendido: Además de la ficha escrita, se les puede permitir el uso de dibujos, explicaciones orales o el uso de materiales manipulativos. Con esto, cada alumno puede mostrar lo que ha aprendido de la forma que mejor se le adapte.

3. Materiales que convierten lo conceptual en experimental: Utilizar materiales visibles como tarjetas, pictogramas, esquemas, tablas, etc. Esto permite favorecer la comprensión de los niños al proporcionarles material tangible. Además, se trabaja la participación activa.

4. Evaluación flexible: A algunos niños les cuesta más demostrar lo que han aprendido y además, no lo hacen igual que el resto. Por lo que se puede evaluar de otra manera como observación diaria, unas rúbricas adaptadas a cada niño. Otra idea sería asignarles una carpeta a cada niño donde vayan guardando su trabajo a lo largo del curso y poder evaluar su progreso. 

5. Clima emocional positivo: Crear un ambiente favorable y positivo donde los niños no vean el error como algo negativo, sino como parte del aprendizaje. Esto es clave para que todos se sientan escuchados, fomentando la empatía y el respeto.

Después de haberos proporcionado algunas estrategias para implementar en las clases, voy a hablar un poco sobre el papel del profesor. 

El papel del docente en la inclusión es fundamental, ya que no solo transmite contenidos, sino que guía y acompaña durante el proceso del aprendizaje, observa las necesidades individuales de cada niño y diseña experiencias de aprendizaje flexibles. 

Por otro lado, la colaboración con las familias y otros profesionales es esencial para garantizar una educación inclusiva y coherente. 

Las familias ayudan a mantener una comunicación cercana, comparten los avances y dificultades de alumno y también sirve para unificar criterios educativos entre casa y escuela.

La colaboración con el profesorado de Pedagogía Terapéutica (PT) permite adaptar materiales y actividades para que todos los alumnos puedan seguir el ritmo de la clase. También ofrece apoyos más personalizados, ayudando al alumno a participar junto a sus compañeros y sentirse parte del grupo.    Por otro lado, el profesorado de Audición y Lenguaje (AL) apoya a los alumnos que presentan dificultades en el lenguaje o la comunicación. Gracias a ellos, los niños pueden expresarse mejor, comprender con mayor facilidad y participar de forma más activa en las actividades del aula, favoreciendo así su desarrollo comunicativo.

En definitiva, la inclusión significa que todos los niños puedan aprender, participar y sentirse parte del grupo, respetando su ritmo y necesidades.

Espero que os haya gustado!!