APLICANDO EL MÉTODO MONTESSORI EN EDUCACIÓN INFANTIL

APLICANDO EL MÉTODO MONTESSORI EN EDUCACIÓN INFANTIL

Seguramente hayáis oído hablar del Método Montessori, la forma de aprender donde los niños son los protagonistas. Fue creado por la doctora italiana María Montessori. Este método respeta el ritmo de cada niño, fomenta su autonomía y transforma la clase en un lugar lleno de oportunidades para que ellos descubran el mundo. 

Esta pedagogía se basa en cinco ideas fundamentales: autonomía, aprendizaje activo, respeto por el ritmo individual, un ambiente preparado.

Se fomenta que los niños sean capaces de hacer cosas por sí mismos, ya que aprenden mejor cuando pueden decidir y experimentar, lo que a su vez les ayuda a desarrollar la autoconfianza. Los más pequeños aprenden a través de la acción y experimentando, el lugar de escuchar las explicaciones del profesor. Cada niño tiene su propio potencial y ritmo de desarrollo, por lo que el sistema se adapta al niño. El ambiente es fundamental, ya que un espacio ordenado y adaptado a las necesidades de los niños les permite explorar, descubrir y aprender de manera autónoma. 

Un aspecto que me parece muy importante es el adulto, es decir, el profesor observa mucho y habla poco. Su papel no es decirle al niño lo que tiene que hacer, sino acompañarlo para que lo descubra solo. Además, el profesor deja que los niños repitan y se equivoquen porque lo más importante es que experimenten. 

En definitiva, Montessori se basa en confiar en que los niños pueden. Algunos ejemplos son: aprender a que se pongan el abrigo solos, aunque tarden un poquito más; que mantengan su espacio limpio y ordenado; y que reflexionen sobre lo que han aprendido durante la clase, como ¿Qué es lo que más te ha gustado de la clase de hoy?, ¿qué actividades te gustarían hacer para la clase de mañana?

No hace falta transformar todo el aula, a veces basta con ofrecer tiempo, espacio y confianza. Cuando dejamos que los niños hagan cosas por sí mismos, descubrimos que son capaces de mucho más de lo que nos imaginamos.